陈凡凡，副教授，中山大学博士，硕士研究生导师。主要研究方向包括第二语言习得、国际中文教育、教材评估、双言生态监测与评估等。主持完成教育部人文社科项目1项，广东省社科基金项目2项、广东省教育厅人文社科研究项目和汕头市社科基金项目各1项、汕头大学教改项目2项。在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《学术研究》等核心期刊发表论文20余篇。参与编写词典、教材各1部。

获第六届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、中国社会语言学会青年学者优秀论文奖三等奖、汕头市社科优秀成果奖三等奖。入选广东省高等学校优秀青年教师培养对象。主讲两门课程《语言学理论与方法》《汉语二语教学理论与实践》均获广东省本科高校一流课程认定。

学术成果

主持的科研与教改项目

1. 教育部人文社会科学研究项目“汉语‘在’字句的中介语研究及语言理论探索”（13YJC740007）

2. 广东省哲学社会科学规划项目“生态语言学视野下的方言区语言规划研究”（GD11YZW01）

3. 广东省哲学社会科学规划项目“粤东双言现象的生态语言学研究”（GD19CYY17）

4. 广东省教育厅人文社科研究项目“汕头市语言生活现状调查及语言规划研究”

5. 汕头市哲学社会科学规划项目“十九世纪潮汕方言教材与对外教学研究”（ST21CT03）

6.汕头大学文科科研基金项目“表空间‘在’字句的二语习得研究”（SR08011）

7. 汕头大学宗教文化研究中心专项课题“十九世纪西洋传教士潮汕方言学习与教材编写研究”

8. 潮学研究专项课题“汕头市语言生活状况调查研究”

9. 汕头大学创新强校工程“教学质量与教学改革类”建设项目“基于学习结果（OBE）的一体化课程改革：对外汉语教学概论”

10. 汕头大学本科教学改革研究项目“国际汉语教育专业海外实习基地建设”

主要学术论文

1.二语情绪对汉语二语线上课堂交际意愿的预测作用，《国际汉语》第八辑，2026-08.

2.语言教育规划与政策研究之语言生态范式，《教育语言学研究》，2020-11，第二作者.

3.侨批命名来源考，《汕头大学学报（人文社会科学版）》，2018（11），第二作者.

4.“住在 NL”与“住 NL”使用条件再考察，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》，2017（3）. 

5.汕头方言词汇改革开放以来的变化，《汕头大学学报（人文社会科学版）》，2017（12）

6.汕头市的语言资源，《语言资源通讯》，2017-09. 

7.粤东闽语区青少年方言能力调查，《第 14 届闽方言学术研讨会论文集》，世界图书出版社，2017-07. 

8.语内偏误成因探析，《当代教育理论与实践》，2015（4）. 

9.新时期方言区的语言生活，《惠州学院学报》，2013（4）. 

10.语言习得中的主题突出特征，《语言教学与研究》，2010（1）。

11.三语环境中的语言迁移，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》，2010（1）。

12.汉民族共同语中[V]的使用倾向和接受度调查，《汕头大学学报》，2010（1）。

13.语言普遍性与语言习得，《现代语文（语言研究）》，2010（1）。

14.“除非”条件句辨析，《现代语文（语言研究）》，2009（4）。

15.影响口语能力的几个因素及其教学对策，《海外华文教育》，2009（1）。

16.物体空间关系的二语表达及其发展过程，《世界汉语教学》，2008（3）。

17.汉语二语习得与一语习得的共性表现探析，《学术研究》，2008（6）。

18.句子阅读中的分词加工，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》，2008（3）。

19.标记假说与汉语二语习得中的母语迁移现象及习得难度，《第八届国际汉语教学讨论会论文选》，2007，高等教育出版社。

20.韩国人汉语二语习得的语音个案分析及纠正方案，《对外汉语教学习得研究》，2006，北京大学出版社。

21.语言普遍性与偏误分析，《外国人学汉语语法偏误研究》，2006，北京大学出版社。

22.韩国学生汉语主要韵母发音－知觉的实验研究，《对外汉语研究》，2005 第1 期。第一

作者。（同时被收入孙德金主编的《对外汉语语音及语音教学研究》一书，商务印书馆2006年出版）

23. 广东澄海闽方言数词的语法特点，《汕头大学学报》（人文社会科学版），2004（2）。第二作者。

24. 广东澄海闽方言量词的语法特点，《汕头大学学报》（人文社会科学版），2003 年增刊。第一作者。

词典教材

1.《商务馆学汉语近义词词典》，2009，商务印书馆。编者之一。

2.《高级汉语精读课本》，2006，北京大学出版社。编者之一。

奖项与荣誉

1.获第六届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖

2.主讲课程《语言学理论与方法》获广东省本科高校一流课程认定

3.主讲课程《汉语二语教学理论与实践》获广东省本科高校一流课程认定

4.入选广东省高等学校优秀青年教师培养对象

5.论文《物体空间关系的二语表达及其发展过程》获汕头市社科优秀成果奖三等奖

6.论文《汉民族共同语中[v]的使用倾向和接受度调查》获“中国社会语言学会青年学者优秀论文奖”三等奖

Fan-Fan CHEN is an Associate Professor at Shantou University and a supervisor of master’s students. She received her Ph.D. from Sun Yat-sen University. Her research interests include second language acquisition, international Chinese language education, textbook evaluation, and the monitoring and assessment of diglossic ecologies.

Dr. Chen has served as principal investigator for five externally funded research projects, including projects supported by the Ministry of Education, the Guangdong Provincial Social Sciences Foundation, the Guangdong Provincial Department of Education, and the Shantou Municipal Social Sciences Foundation. She has also led two teaching reform projects at Shantou University.

She has published more than 20 academic articles in leading Chinese academic journals, including Chinese Teaching in the World, Language Teaching and Linguistic Studies, and Academic Research. She has also contributed to the compilation of one dictionary and one textbook.

Dr. Chen has received the Second Prize in the 6th National College and University Blended Teaching Design Innovation Competition, the Third Prize of the Young Scholars’ Outstanding Paper Award from the Chinese Sociolinguistics Association, and the Third Prize of the Shantou Social Sciences Outstanding Achievement Award. She was selected for the Guangdong Provincial Program for the Development of Outstanding Young University Teachers.

She teaches two courses, Linguistic Theories and Methods and Theories and Practices of Teaching Chinese as a Second Language, both of which have been recognized as First-Class Undergraduate Courses in Guangdong Province.